29 ноября Малая академия наук Республики Дагестан провела традиционную, Республиканскую научно – практическую конференцию школьников «Экологические проблемы Республики Дагестан глазами детей».
В конференции, прошедшей на базе МБОУ «Многопрофильная гимназия №38» г. Махачкала, приняли участие около 100 школьников республики в возрасте от 12 до 17 лет, подготовившие доклады о флоре, фауне, водных объектах, окружающей среде и особо охраняемых природных территориях Дагестана. Всего на конференцию поступило 96 работ из 33 муниципальных районов и 10 городских округов республики.
Открывая мероприятие, перед участниками выступили и.о. директора Малой академии наук РД Мажид Багомаев, главный редактор журнала «Краевед Дагестана» Ислам Магомедов, специалисты по экологическому просвещению заповедника «Дагестанский» Марьям Магомедова и Светлана Ченцова. Эксперты конференции отметили, что по итогам поступивших работ издан сборник, куда вошли тезисы докладов, содержащие практический опыт и объективные данные исследуемых проблем.
В своих работах участники отразили экологически неблагоприятные объекты своего села, района, города, принимаемые меры по экологическому оздоровлению обстановки своими силами, описали практический вклад, полное отражение экологической и природоохранной деятельности детского коллектива, объединения или отдельного отряда образовательных учреждений. Некоторые участники представили экспертам публикации в СМИ с целью распространения информации об экологических проблемах своего региона и особо охраняемых природных территорий.
По итогам научно-практической конференции была принята резолюция, все участники получили сертификаты МАН РД, а также памятные подарки от Дагестанского научно-краеведческого центра и заповедника «Дагестанский». Мероприятие проходило в рамках исполнения приказа Министерства образования и науки РД в целях привлечения внимания учащихся к современным экологическим проблемам Республики Дагестан, формирование экологической культуры, развитие экологического мышления, творческих способностей, социальной активности и инициативы.